Организация питания в учреждении дошкольного образования с 1 июня 2023 года составляет: 

5 рублей 65 копеек - 100%,

3 рубля 95 копеек - 70 %,

2 рубля 83 копейки - 50%.   

Необходимо выделить правила поведения, которые дети будут выполнять, так как от этого зависят их здоровье и безопасность. Эти правила следует подробно разъяснить детям, а затем следить за их выполнением. Задача взрослых состоит не только в том, чтобы оберегать и защищать ребёнка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями

  Ребенок должен знать информацию о себе:  имя, фамилию, адрес и номер телефона. Если ребенок остается один дома: он должен четко понимать, что дверь нельзя открывать НИКОМУ, кроме мамы (папы, бабушки – оговорите круг лиц). Предметы домашнего быта, которые являются источниками потенциальной опасности для детей: - предметы, которыми категорически запрещается пользоваться (спички, газовые плиты, розетки, включенные электроприборы); - предметы, с которыми, в зависимости от возраста детей, нужно научиться правильно обращаться (иголка, ножницы, нож); - предметы, которые взрослые должны хранить в недоступных для детей местах (бытовая химия, лекарства, спиртные напитки, сигареты, режуще-колющие инструменты). При возникновении пожара в отсутствии взрослых - ребенку важно знать следующее: - не прятаться под стол, в шкаф или под кровать (пожарные могут сразу не заметить ребенка и могут не успеть его спасти); знать номер телефона службы спасения (101,112), чётко называть имя, фамилию, адрес. - по возможности звать на помощь.

Безопасность ребенка на улице

Готовя своего ребенка самостоятельно играть на игровой площадке, кататься на велосипеде во дворе дома, вы должны обойти с ним весь двор, отмечая потенциально опасные места.

Предложите ребёнку  запомнить следующие правила: 1.Не выходить на улицу без взрослых. 2.Не играть на тротуаре около проезжей части. 3.Переходить дорогу только по пешеходному переходу ( на зеленый сигнал светофора). 4.Ездить на велосипеде  только там, где нет автомобилей.. 5.Хорошо знать ориентиры в районе своего дома.  6.Ходить по середине тротуара, не приближаясь к кустам и дверям, особенно заброшенных домов 7.Знать все безопасные места, где можно  получить помощь.

Безопасность на дорогах

Переходить улицу можно только по пешеходным переходам. Они обозначаются специальным знаком « Пешеходный переход».

Нельзя играть на проезжей части дороги и на тротуаре. При перевозе детей в автомобиле необходимо использовать автомобильное кресло.

Самым лучшим способом обучения детей всегда был собственный пример.

Если хотите научить ребенка правилам безопасности, прежде всего, сами выполняйте их. Вы являетесь для детей образцом поведения!

Что необходимо помнить родителям: ребёнок должен постоянно находиться в поле вашего внимания, особенно если он находится в воде, у воды, если катается с  горки или на велосипеде. Не играть на дороге и не общаться с незнакомыми людьми!

Предлагаем вашему вниманию темы, над которыми следует побеседовать с ребёнком:

1.Взаимная забота и помощь в семье.

2.Опасные предметы.

3.Опасные ситуации дома.

4.Один дома.

5.Если ребёнок потерялся.

6.Огонь наш друг, огонь наш враг.

7.О правилах пожарной безопасности.

8.Правила поведения на воде.

9.Небезопасные  забавы.

10.Поведение ребёнка на детской площадке.

11.Как устроен мой организм.

12.Соблюдаем режим дня.

13.Бережем своё здоровье.

14. О правильном питании и пользе витаминов.

15. Правила первой помощи.

16. Правила безопасного поведения на улицах.

17.Дорожные знаки.

18.О правилах поведения в транспорте.

19.Правила поведения на природе.

20.Опасные насекомые.

21.Ядовитые растения.

22.Не все грибы съедобны.

23.Правила поведения при грозе.

24.Правила поведения при общении с животными.

25.Помощь при укусах

Огромное удовольствие детям доставляет плавание в бассейне. Купание, игры в воде, плавание благоприятны для  создания условий для оздоровления, закаливания разностороннего развития психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальным особенностями дошкольников в процессе обучения плаванью.

В нашем учреждении дошкольного образования воспитанники посещают занятия в бассейне. Каждую неделю воспитанники от 3 до 7 лет погружаются в удивительный мир Воды. Руководитель физического воспитания проводит разнообразные игровые упражнения для освоения техники спортивных и облегченных способов плавания, подвижные игры на воде, аэробные волны и др. Плавание, как вид спорта, эффективно способствует оздоровлению детей, развивает эмоциональную сферу посредством различных упражнений. Основные задачи, которые решаются в процессе обучения плаванию:         

•     закаливание;
•     приобретение навыков плавания;
•     разгрузка позвоночника;
•     улучшение координации движений;
•     увеличение силы тонуса и мышц;
•     коррекция плоскостопия;
•     постановка правильного дыхания;
•     улучшение функции сердечнососудистой и дыхательной систем;
•     профилактика психологической перегрузки.

Образовательная деятельность в бассейне вызывают у детей чувство радости и удовольствия от движения, способствуют эмоциональному и двигательному раскрепощению, желанию научиться плавать, наслаждаться движением в воде. Веселое настроение, приятные эмоции, смех, радость способствуют общему оздоровлению детского организма!

Закаляйся, если хочешь быть здоров!

раскрыть » / « свернуть

Оздоровительная работа с детьми в летнее период является составной частью системы лечебно-профилактических и воспитательных мероприятий в учреждении дошкольного образования

Уважаемые родители!

Охрана жизни и здоровья детей – важнейшая задача как государства, так и каждого родителя. В связи с чем, остро стоит вопрос профилактики детского травматизма и гибели детей от внешних причин.  К сожалению, мы, родители, не может все время находиться рядом с нашими детьми, но наша главная задача – это создать для ребенка безопасную среду, в которой он не будет подвергаться неоправданному риску.

Тысячи детей с нетерпением ждут начала лета и наша задача сделать его безопасным для каждого ребенка. Наиболее частые происшествия с участием детей в летний период – это ожоги, отравления, падения, в том числе из окон, а также утопления.

Падения

Начиная с того момента как ребенок начинает ходить, он подвержен различным опасностям. Задачей родителей является устранение всех источников опасности, а также создание необходимого для нормального развития ребенка свободного пространства, передвижения без ограничения любознательности (для его возраста) и интереса к тому, что его окружает.

-выходя из квартиры или возвращаясь домой, не катите коляску с ребенком по лестнице, ведь даже пристегнутый предохранительными ремнями, он может выпасть из коляски;

-окна могут быть источником опасности для ребенка, но так как нельзя их все время держать запертыми, то необходимо следить за ними.

Москитная сетка не обеспечивает безопасность ребенка, ее задача – оградить жилое помещение от насекомых. Поэтому – не оставляйте настежь открытым окно в комнате где находится ребенок!

-нельзя разрешать детям ставить стул или табуретку и забираться на подоконник;

-терраса, балкон, где играют дети, должны иметь хорошую защитную решетку, очень высокую и с узкими пролетами.

В летнее время зоной повышенной опасности становятся дворы. Весьма травмоопасными являются качели, в основном неухоженные: стойки расшатываются, металлические перекладины ослабевают, канаты перетираются, сиденья трескаются. Все это чревато травмами. После падения с качелей типичной ошибкой является попытка встать на ноги, приводящая к получению дополнительного удара.

Следует внимательно отнестись к катанию и прыжкам на скейтах. Этот процесс часто влечет за собой травмы головы, лица, повреждения спины, живота. Чтобы этого не случилось, нужно приобрести и использовать при катании наколенники, налокотники и шлем.
 

Отравление бытовыми химическими веществами

и лекарственными препаратами.

Средства бытовой химии, ядовитые вещества, в том числе, предназначенные для борьбы с грызунами или насекомыми, лекарственные препараты, кислоты и щелочные растворы ни в коем случае нельзя хранить в бутылках для пищевых продуктов - дети могут по ошибке выпить их. Такие вещества следует держать в плотно закрытых маркированных контейнерах, в недоступном для детей месте.

Яд опасен не только при заглатывании, но и при вдыхании, попадании на кожу, в глаза и даже на одежду.

Лекарства, предназначенные для взрослых, могут оказаться смертельными для детей. Медикаменты ребенку нужно давать только по назначению врача и ни в коем случае не давать ему лекарства, предназначенные для взрослых или детей другого возраста. Хранить медикаменты необходимо в местах недоступных для детей.

Неотложная помощь при острых отравлениях:

-при попадании ядовитого вещества в глаза их необходимо как можно быстрее промыть большим количеством воды;

 -при попадании токсического вещества на кожу ребёнка: нужно раздеть, кожу обмыть, не растирая теплой водой с мылом, затем просто теплой водой, надеть ребенку чистое белье;

-при ингаляционных отравлениях – необходимо вывести пострадавшего на свежий воздух;

-при попадании яда в организм через рот – нужно вызвать рвоту, перед тем, как вызвать рвоту пострадавшему дают выпить 200-500 мл воды (в зависимости от  возраста); противопоказания для стимуляции рвоты: бессознательное состояние пострадавшего, наличие судорог; после промывании желудка назначают энтеросорбенты (наиболее известный – «уголь активированный»).

При отравлении или при подозрении на острое отравление лекарственными средствами и средствами бытовой химии необходимо как можно скорее обратиться за медицинской помощью.

Утопления

В летние жаркие дни взрослые и дети устремляются к водоемам. Однако отдых на воде представляет собой определенную опасность. Если взрослые гибнут в основном по собственной халатности, то гибель детей, как правило, на совести взрослых.

Отдыхая на воде необходимо соблюдать правила поведения и меры безопасности. Вода не прощает шалостей, поэтому следует всегда помнить о мерах безопасности:

-купание должно происходить только в разрешенных местах, на благоустроенных пляжах, где есть спасательные пункты и предусмотрены места для купания детей;

-нельзя оставлять одних детей без присмотра взрослых, как на берегу водоема, так и в воде. На детях должны быть устройства, поддерживающие плавучесть (круги, жилеты), как во время купания, так и рядом с водой;

-не разрешайте устраивать детям игры в воде, связанные с нырянием и захватом ног и рук купающегося;

-детям, не достигшим 16 лет, рекомендуется кататься на лодках только вместе со взрослыми. Находясь на лодке опасно пересаживаться, садиться на борта, перегружать лодку сверх установленной нормы. Нахождение ребенка на лодке допускается только в спасательном жилете;

-не рекомендуется купаться ранее, чем через полтора - два часа после еды;

-температура воды при купании должна быть не ниже 19 градусов, находиться в ней рекомендуется не более 15 минут. Длительное пребывание в воде, особенно холодной, может привести к переохлаждению тела и вызвать судороги;

-не разрешается нырять в незнакомых местах, прыгать в воду с мостов, пристаней, подплывать к близко проходящим лодкам, катамаранам, парусникам и другим плавательным средствам.

Еще один момент, на котором стоит остановиться – это бочки и ванны с водой, искусственные водоемы, бассейны во дворах. Здесь особое внимание и тревогу вызывают маленькие дети. Буквально нескольких минут достаточно, чтобы ребенок дошкольного возраста, попав в воду, захлебнулся.

В последнее время участились случаи нахождения и «прогулки» детей на ограждении вдоль водоема. К сожалению, не единичны случаи, когда родители усаживают маленьких детей на ограждения набережной, тем самым предоставляя ребенку не только хороший обзор, но и подвергая его большой опасности. Одно неловкое движение и Вы можете не удержать ребенка. Детям постарше необходимо разъяснить потенциальную опасность при нахождении на парапете или ограждении.

Первая помощь пострадавшему при утоплении

Утопление наступает при заполнении дыхательных путей водой. У тонущего человека в бронхи и легкие поступает вода, прекращается дыхание, развивается острое кислородное голодание и происходит прекращение сердечной деятельности. Поэтому необходимо сразу же обратиться за медицинской помощью, до прибытия медиков необходимо оказать первую доврачебную помощь.

Сразу после извлечения тонувшего из воды переверните его на живот таким образом, чтобы его голова оказалась ниже уровня таза. Маленького ребенка можно положить животом на свое бедро.

Введите два пальца в ротовую полость пострадавшего и круговыми движениями ее очистите.

Резко надавите на корень языка для вызова рвотного рефлекса и стимуляции дыхания.

При появлении рвотных движений и кашля удалите воду из легких и желудка, в течение 5-10 минут периодически с силой надавливая на корень языка, пока изо рта и верхних дыхательных путей не перестанет вытекать вода.

Для лучшего выхода воды из легких похлопайте ладонями по спине, а во время выдоха интенсивными движениями несколько раз сожмите с боков грудную клетку пострадавшего.

Если необходимый для спасения человека рвотный рефлекс не появился, переверните пострадавшего на спину, проверьте реакцию зрачков на свет и наличие пульса на сонной артерии. При их отсутствии следует приступить к сердечно-легочной реанимации:

-положите пострадавшего на спину, максимально запрокинув его голову назад для обеспечения проходимости дыхательных путей;

-при дыхании «рот в рот» зажмите ноздри пострадавшего, положите на его рот носовой платок или марлю и, плотно обхватив его рот губами, сделайте сильный выдох;

-при дыхании «рот в нос» закройте рот пострадавшему и делайте выдох в нос.

Одновременно с искусственным дыханием необходимо делать закрытый массаж сердца:

-положите основание ладони одной руки на нижнюю часть грудины пострадавшего, чуть выше солнечного сплетения, опираясь на нее, другую ладонь положите сверху; резко надавите руками на грудину и быстро отпустите, на два вдоха делайте 30 нажатий;

-периодически (через 3-4 минуты) удаляйте воду, пенистые образования и слизь из верхних дыхательных путей пострадавшего с помощью салфетки;

-реанимацию тонувшего человека необходимо проводить 30-40 минут и, даже если нет признаков ее эффективности, не спешите оставлять надежду на успех.

Уважаемые родители, ребенок должен чувствовать вашу любовь и внимание и всегда быть под пристальным (но не надоедливым) контролем!

Придет время и ваш ребенок последует не вашим словам, а вашим поступкам, поэтому – безопасному поведению вы сможете научить только собственными правильными действиями.

Будьте осторожны!

Берегите себя и своих детей!

Не теряйте бдительность!

Правила безопасного поведения на детских игровых площадках

• объясните ребенку, что нельзя кататься на неис­правных качелях, горках;
• ребенок должен знать, что, если он упал с качелей, нельзя сразу вставать, чтобы не получить удар по голове;
• расскажите ребенку, что нельзя кататься стоя на ногах, спрыгивать, подходить близко, если катаются другие дети, раскачивать пустые качели;
• объясните ребенку, что прежде чем съехать с горки, он должен убедиться, что предыдущий ребенок встал на ноги и отошел в сторону;
• объясните ребенку, что все сооружения на детской площадке сделаны из железа или другого прочного материала, а, соответственно, если не соблюдать правила безопасности, можно получить серьезную травму

СИМПТОМЫ:

Укусы насекомых — комаров, пчел, ос, шершней, слепней, блох, клещей и пауков особенно распространены среди детей, которые часто находятся на улице. Обычно укус вызывает появление красного пятна с небольшой ранкой, иногда кровоточащей, а также небольшую опухоль.

Вши обычно распространяются при тесном контакте людей. Это — мелкие насекомые, они двигаются быстро и часто неразличимы невооруженным глазом. Их яйца выглядят как белые или серые крошки на одежде или на волосах. Сами укусы не слишком болезненны, почти не заметны, но они вызывают интенсивный зуд, и ребенок может поцарапать кожу при расчесывании. На месте укусов появляется гной, распухают и размягчаются лимфатические узлы. Если расчесанных участков много, у ребенка может повыситься температура.

Блохи вызывают появление красноватых пупырышков на руках, ногах, шее или на закрытых частях тела, соприкасающихся с трущейся одеждой.

Укусы клещей часто напоминают крупные родинки, на них часто и удерживается насекомое. Лосиные клещи меньше обычных клещей, они похожи на небольшие темные пузырьки. Если клещ уже отстал от кожи, то на месте, где он внедрялся, остается красное пятно или опухоль. Иногда, например при болезни Лайма (передается через лосиных клещей, а переносчиками являются лоси или полевые мыши), может возникнуть пятно с красным центром, с белым кольцом вокруг места укуса, вокруг которого расположено еще одно красное кольцо или просто красная расширяющаяся зона.

После укусов комаров возникают волдыри, они сильно чешутся.

Пчелы, осы, шершни жалят больно и жгуче, место укуса окружено опухолью. Обычно эти насекомые оставляют жало лишь на открытом месте тела.

В большинстве случаев укусы насекомых не должны причинять беспокойства родителям, но они должны следить за появлением сопровождающих укус симптомов. Иногда наблюдаются и серьезные осложнения. Сюда относятся аллергические реакции: покраснение кожи, зуд в ушах, во рту, в глазах, кашель, другие аллергические реакции.

ПРИМЕЧАНИЕ.

 Дети, которые необычно реагируют на укусы насекомых, например, на ужаление пчелы, часто имеют к ним повышенную чувствительность, их иммунная система чрезмерно реагирует на такие укусы или ужаления.

Таких детей следует держать подальше от потенциально опасных для них мест (леса, опушки, овраги), где имеются скопления насекомых.

СТЕПЕНЬ ОПАСНОСТИ:

ВНИМАНИЕ: Укусы комаров, муравьев или слепней можно лечить дома, промыв пораженное место водой с мылом, приложив лед или холодный компресс, чтобы снять боль и зуд.

Ужаление шершня, осы, пчелы может быть более серьезным, особенно когда речь идет о множественных ужалениях или наблюдаются дополнительные симптомы типа покраснения кожи, сильной опухоли, крапивницы, тошноты или затрудненного дыхания. При одиночном ужалении и отсутствии дополнительных симптомов место поражения для нейтрализации яда покрывают пастой из воды и порошка, используемого для размягчения мяса. Затем следует промыть это место водой с мылом. Полезно приложить лед для уменьшения зуда и наложить повязку для предупреждения инфекции.

Особое примечание об ужалении пчелами: жало с ядом может остаться в коже. Его нужно удалить пинцетом так, чтобы не раздавить его, в противном случае яд проникнет в тело.

Пожалуй, больше всего ребенка летом беспокоят комары. Укусы комаров вызывают сильный зуд, дети постоянно чешутся, становятся капризными, плохо спят. Как хоть немного облегчить их страдания? Чтобы уменьшить зуд, протрите укушенные места спиртом или одеколоном. Перед поездкой за город заранее приготовьте крем, лосьон или другие отпугивающие комаров средства. Перед выходом на прогулку смажьте лицо, шею, руки, ноги ребенка этими жидкостями. Может быть, на сей раз ребенку повезет и комары облетят его стороной.

ОСТОРОЖНО: Следует как можно скорее информировать врача, если:

• вокруг места укуса возникла значительная опухоль;
• в течение недели после укуса удерживаются высокая температура, головные боли, сонливость или иные симптомы;
• в местах укуса появился гной;
• на шее или других частях тела наблюдается вздутие лимфатических узлов;
• обнаружены вши в волосах;
• обнаружены укусы блох;
• обнаружены укусы клещей.- соленопсисами.

СРОЧНО! 

Сразу же информируйте врача, если у вашего ребенка обнаружатся признаки потери сознания или такая слабость, что он не может двигаться.

Если врача нет, не ждите. Сразу же отправьте ребенка в больницу. Все указанные симптомы могут быть признаками того, что у ребенка шоковое состояние.

ДЕЙСТВИЯ РОДИТЕЛЕЙ:

В большинстве случаев все, что требуется — это промывание места укуса водой с мылом, наложение льда или холодного компресса и, наконец, покрытие места укуса чистой повязкой.

Если речь идет об укусах блох, то следует осмотреть домашних животных и уничтожить у них насекомых.

Очень тщательно следует лечить укусы клещей. Если врач поблизости, то лучше все это проделать с его помощью.

К сказанному надо добавить: наши врачи рекомендуют после удаления жала, содержащего яд, ограничиться протиранием места укуса раствором спирта или йода. Для уменьшения боли и отека прикладывают холод. На место укуса пчелы или осы нельзя класть землю, как советуют некоторые народные целители. С землей можно занести возбудителя гнойной инфекции и столбняк.

ДЕЙСТВИЯ ВРАЧА: 

Ужаление осой, пчелой и шершнем. Врач сразу приложит лед, чтобы уменьшить опухоль, назначит антигистаминные препараты во избежание появления зуда. В более серьезных случаях, связанных с шоком, он предпишет инъекции этинефрина. Возможно, врач назначит ребенку кислород.

Вши. Врач выпишет специальный медицинский шампунь или крем. Предложит прокипятить всю одежду, щетки и другие вещи, которые могли соприкасаться со вшами. Блохи. Для облегчения зуда врач может назначить антигистаминные препараты и даст инструкции, в том числе рекомендации о безопасных опрыскивателях для дезинфекции помещения.

Слепни. Врач может назначить антигистаминные препараты для облегчения зуда или антибиотики, если укусы инфицированы.

Клещи. Врач проведет анализы, чтобы удостовериться, что ребенок не заболел какой-либо серьезной болезнью, разносчиком которой являются различные виды клещей. Если такие заболевания распространены в вашей местности, врач может назначить антибиотики или иные средства, в зависимости от стадии заболевания.

  С наступлением теплых дней голодные клещи выбираются из убежищ и начинают нападать на человека и животных. На зимовку они уходят поздней осенью. Пик нападения на людей и животных приходится на весну – начало лета. В это время горожане устремляются  на  пикники и дачные участки, где их уже и поджидают голодные кровососы. Излюбленные зоны обитания клеща: затененные и увлажненные лиственные и смешанные леса, с густым травостоем и подлеском. 

  Голодный клещ не превышает 3 мм в длину, тело плоское. Присасывается безболезненно, иногда место укуса зудит. На теле человека или животного клещ удерживается от 1 до 10 дней, увеличиваясь при этом в объеме в 50 и более раз. Убеждение, что клещи падают с деревьев, неверно. Они живут в траве, под листвой и цепляются за человека или животное  с растительности на высоте на метр-полтора от земли. А потом полтора-два часа могут  ползать – выбирать себе подходящее для присасывания место. У человека чаще это ноги, паховая и подмышечная области, спина, шея и кожа за ушами. Присасывание клешей на человека может происходить не только в лесу. Клещи заносятся в дом на одежде, с домашними животными, букетом полевых цветов, грибами и т.д. 

  Иксодовые клещи любят тепло и влажность, но не жару. Они активны при температуре от +8 и до +25 градусов. А вот температура в 30 градусов выше нуля действует на них угнетающе: кровососы не любят прямых солнечных лучей.  

   На определенном этапе развития в организм клеща могут попадать возбудители инфекционных заболеваний:  Лайм-боррелиоза, клещевого  энцефалита и  очень редко  других инфекций. Часто клещ бывает заражен и энцефалитом, и Лайм-боррелиозом одновременно. Но инфицирован у нас далеко не каждый клещ: по данным прошлых лет возбудителем Лайма в среднем заражены до 33% кровососов, вирусом клещевого энцефалита - до 15%. Необходимо помнить, что клещевым энцефалитом можно заразиться и при употреблении сырого козьего молока (поэтому его нужно прокипятить в течение 2-3 минут). 

    Клещевым инфекциям присущи некоторые общие черты - это природная очаговость, весенне-летне-осенняя сезонность, передача человеку возбудителя иксодовыми клещами, острое начало болезни, лихорадка, симптомы интоксикации, признаки поражения нервной системы, различные высыпания на коже. 

                  Чтобы защитить себя от нападения клещей необходимо:  

- в лес надевать вещи, максимально закрывающие тело, чтобы клещ не мог пробраться через воротниковую зону, рукава, брюки и т.д. Если нет капюшона – надеть головной убор; 

- наносить на одежду и кожу на открытых участках тела специальные отпугивающие клещей средства – репелленты; 

- проводить само- и взаимоосмотры через каждые 1-2 часа и сразу после выхода из леса, чтобы обнаружить и стряхнуть с себя любых ползающих насекомых и клещей;  

- находиться подальше от кустарников и высокой травы; организовывать стоянки на солнечных, сухих полянах, с  редкой травяной растительностью; 

- дома внимательно осмотреть свое тело и одежду - обращая внимание на швы, карманы, складки.  Обязательно осмотреть домашних питомцев (собак, кошек).  

- проводить своевременную очистку территории зеленых зон, дачных участков и прилегающих к ним  площадей в радиусе не менее 20 метров: выкашивание травы, уборку сухостоя, валежника и т.д.;  

 - выращивать на своих участках растительные антагонисты – чабрец и шалфей (они отпугивают кровососов);  

- бороться с грызунами, на которых клещи также паразитируют. 

 Если до врача далеко, удалите клеща, раскачивая за брюшко, пинцетом или скользящей петлей из прочной нити, накинутой как можно ближе к хоботку. Клеща можно достать продезинфицированной иглой, как занозу. Место укуса обработать  3%  перекисью водорода, йодом или  другим спиртовым раствором. 

  После удаления кровососа обязательно обратитесь в медицинское учреждение для назначения профилактического лечения. Врачи рекомендуют в течение первых трех суток после укуса (чем раньше, тем лучше) начать антибиотикопрофилактику.  

  Сдавать клеща на исследование не стоит. Во всем мире клещи не исследуются на возбудителей - это дорого и нецелесообразно.  Если анализ будут делать три дня и окажется, что клещ заражен, начинать профилактический курс лечения станет уже поздно.   

  Важно в течение месяца после присасывания клеща следить за своим здоровьем. Поднимется температура или появится пятно на месте укуса – стоит сразу идти к  врачу-инфекционисту, он тут уже назначат лечение.  

  Не следует бояться клещей, а лучше проявить бдительность и активно применять меры личной профилактики. 

   Каждый поход должен стать эмоционально значимым событием в жизни детей, поэтому тщательно отберем разнообразные, интересные маршруты  путешествий, обеспечивающие тесное общение с природой. 

   В прогулках-походах важно предусмотреть оптимальные физические нагрузки, которые должны увеличиваться постепенно с учетом здоровья и двигательной подготовленности детей.

   Одной из задач прогулок-походов является совершенствование движений в естественных природных условиях, обогащение двигательного опыта детей. 

   Во время прогулок-походов предоставим детям возможность полной свободы движений. От взрослых требуется лишь одно – надежная страховка. 

   Планируя поход, вполне возможно запрограммировать разные виды движений: пройти в приседе под ветками деревьев, сбежать с горки, преодолеть препятствия, встречающиеся на пути, и пр. Таким образом, в каждом походе предусматриваются определенные движения для разучивания, закрепления и совершенствования, а также предоставляется возможность для свободной двигательной деятельности. 

Внимание туристическому снаряжению! 

   Прогулки-походы с дошкольниками непродолжительны, маршруты не отличаются сложностью, однако для них нужна специальная экипировка. Рюкзачок  за спиной, мягкие кроссовки на ногах, туристская шапочка создают хороший психологический настрой, вносят элемент романтики, без которой поход – не поход. Легкая палатка или тент спасут от неожиданного дождя, ветра, зноя. Все необходимо подготовить заранее с расчетом на всех детей.  

   Отправляясь в поход, предусмотрим одежду и обувь по сезону и погоде. В летнее время лучше всего надеть шорты, легкую майку из хлопка светлых тонов, шапочку с козырьком или панаму, на ноги обуть крепкую разношенную обувь на низком каблуке и рифленой подошве; обязательно хлопчатобумажные носки.   

   Кроме перечисленного, следует приобрести небольшие фляжки для воды каждому их детей, легкие непромокаемые коврики. 

   Чтобы поощрять творчество детей, полезно иногда брать в поход легкие мольберты для рисования, фломастеры, карандаши. У воспитателя должен быть набор инструментов (шило, нож, складная пила), иголка, нитки, клей, булавки. 

   Полезно иметь и некоторый инвентарь для того, чтобы для необходимости очистить место стоянки, например маленькие складные грабли, лопатку. 

   Поход с детьми на природу требует тщательной подготовки, соблюдения техники безопасности. 

   Прежде всего проверяется запрограммированный маршрут. Руководитель накануне похода обследует дорогу, места стоянок и игр, измеряет расстояние, время движения. Важно предусмотреть все мелочи, найти удачное сочетание различного рода физических нагрузок с отдыхом. 

   Группу из 10-15 детей сопровождают не менее чем двое взрослых.

  Хорошее настроение детей, общий успех прогулки во многом зависит от соблюдения определенных правил: 

    в черте города и по шоссе дети идут в парах, строго соблюдая Правила дорожного движения; а на лугу, лесной дороге и пр. – идут свободно, группируясь по своему желанию; 

   менее подготовленные дети и те, кто легко отвлекается, идут впереди; труднопроходимые участки преодолеваются в построении друг за другом на расстоянии 1 м, впереди идущий предупреждает об опасности; 

   взрослые идут так, чтобы все детей держать в поле зрения. Если часть детей ушла вперед. Подается заранее оговоренный сигнал к остановке (например свисток), по которому они должны  быстро собраться; 

   на месте стоянки необходимо периодически собирать детей вместе (по определенному сигналу), чтобы проверить их самочувствие, настроение;

   дети должны знать, что в походе необходимо выполнять требования взрослых, нельзя без разрешения выходить за ограничительные ориентиры, срывать растения, ягоды, грибы; всегда следует помнить о тех, кто рядом, оказывать в случае необходимости помощь, сообщать взрослым обо всех непредвиденных обстоятельствах. 

  Накануне похода проводится беседа с детьми о маршруте. Можно вспомнить стихи, пословицы, поговорки, подобрать походную песню. 

   Перед выходом проверяется одежда, обувь детей, поправляются рюкзаки. Каждый раз определяется погода, высказываются предположения, сохранится она или изменится в ближайшие часы. Отмечаются наиболее характерные признаки времени года. 

   Выберем для походов оптимальное время в распорядке дня, продумаем сочетание разных видов деятельности с содержанием прогулки. 

   Прогулка-поход состоит из следующих основных, равнозначных, взаимосвязанных между собой частей: дороги до места стоянки; отдыха и игр на стоянке; дороги обратно. 

   Первая часть похода несет в себе основную нагрузку, поэтому предусмотрим виды движений, их чередование, меру сложности в зависимости от цели маршрута. 

   Ходьба – самый привычный и естественный способ передвижения человека. Она представляет собой сложный комплекс движений, включающих в работу до 56 % всей мускулатуры тела, причем основная нагрузка падает на наиболее крупные мышцы ног. Это обстоятельство делает ходьбу хорошим оздоравливающим и тренирующим средством. Нагрузочная и эффективная ходьба имеет свои особенности. Надо учить детей ходить размашистым пружинящим шагом со свободными движениями рук, передвигаясь с равномерной скоростью. 

   Кратковременный отдых по дороге к стоянке устраивается через каждые 15-25 мин. движения. Если есть возможность дети присаживаются на бревнах, пнях, ковриках, прислоняются к деревьям на 3 – 5 минут. В это же время проводятся кратковременные наблюдения.  

   Совместные игры и упражнения воспитатель организует тогда, когда видит, что дети отдохнули, у них появилась потребность в общении. Не нужно стремиться чтобы все дети принимали участие в играх. 

   Завершающим этапом прогулки-похода является обратный путь. Следует учесть, что дети утомлены обилием впечатлений, физическими нагрузками, поэтому выбирается короткая дорога. Дети идут в свободном темпе, движения разнообразны, однако бег и прыжки лучше исключить. Кратковременный отдых можно использовать для того, чтобы подчеркнуть наиболее яркие моменты, закрепить полученные впечатления. 

   Каждый выход на природу необходимо увязать с разными видами деятельности. Принесенные из похода «дары природы» дети могут использовать на занятиях по развитию речи, в театрализованных представлениях, рисовании, аппликации, в дидактических играх, подвижных, сюжетно-ролевых играх. 

   Необходима оценка результативности каждой прогулки-похода – это  поможет увидеть все плюсы и минусы организации путешествий в природу в целом и способствовать их совершенствованию. 

  Что принять за критерии оценки? Прежде всего, конечно, - это настроение и самочувствие детей. Далее, важно, с какими впечатлениями дети вернулись из похода. Самостоятельные игры детей на тему похода – один из самых главных показателей яркости их впечатлений. Задача педагога – не только заметить эти впечатления, но и закрепить их, развить. Для этого вспомним игры, стихи, загадки, наиболее интересные моменты похода; используем в играх все, что принесено с собой. 

   Необходимо оценить двигательные умения детей, то, как удается тому или иному ребенку использовать знакомые движения в необычной обстановке природных условий. 

   В каждом походе предусматривается определенная физическая нагрузка. Основной объективный показатель ее – частота пульса. Воспитатели измеряют пульс у двоих-троих детей перед походом и после него. Условно оценить физическую нагрузку можно и с помощью шагомера: 5-12 тыс. шагов свидетельствуют об оптимальном ее уровне.