Дошкольный возраст является сензитивным периодом для формирования первичных представлений о Родине, гражданственности и патриотизме. Педагоги должны уметь адаптировать содержание и методы воспитания к возрастным особенностям детей, использовать интерактивные формы работы с дошкольниками, которые позволяют сделать процесс воспитания более интересным и эффективным.
Цель: повышение компетентности педагогов в области гражданско-патриотического воспитания дошкольников, формирование представлений о Беларуси, ее символах, истории и культуре.
Задачи:
актуализировать знания педагогов о методах и формах работы по гражданско-патриотическому воспитанию;
познакомить педагогов с современными подходами к организации деятельности с детьми по данной тематике;
стимулировать творческую активность педагогов и обмен опытом;
создать позитивную атмосферу для сотрудничества и обмена идеями.
